速写文章

以下是我校美术系高三学生九月份的课业。

中国的高等艺术教育主要通过延续“学院派”的艺术传统而发展壮大至今。“学院派”以文艺复兴时期的大师为研究偏向，如“达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、丢勒”等印象派大师以及塞尚、莫奈、梵高等；在这些前辈的指导下，学院的教学体系会不断延续、完善、壮大。素描教学作为学院派美术教育的重点，通过模仿大师素描作品、石膏素描、人体素描素描的教学体系，以刻画人物形象为教学的重点任务，使素描教学系统化、制度化。

中国的高等艺术教育主要通过延续“学院派”的艺术传统而发展壮大至今。“学院派”以文艺复兴时期的大师为研究偏向，如“达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、丢勒”等印象派大师以及塞尚、莫奈、梵高等；在这些前辈的指导下，学院的教学体系会不断延续、完善、壮大。素描教学作为学院派美术教育的重点，通过模仿大师素描作品、石膏素描、人体素描素描的教学体系，以刻画人物形象为教学的重点任务，使素描教学系统化、制度化。